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内江路第二小学2019学年第一学期未成年人思想道德建设工作计划

发布日期: 2019-10-15 浏览次数:

内江路第二小学2019学年第一学期未成年人思想道德建设工作计划


一、指导思想

深入贯彻杨浦区未成年人思想道德建设工作的要求,紧密围绕学校 “努力构建‘五育’并举的育人模式,促进学生健康成长”的目标,以庆祝新中国成立70周年为契机,加大爱国主义、集体主义教育,弘扬社会主义核心价值观,重视学科德育,构建校本课程,丰富生命教育内涵,抓好德育队伍的梯队建设。结合学校实际,在原有基础上进一步育“磁性”少年,培“磁性”教师,树“磁性”家长,创“磁性”校园。


二、工作思路

     1. 五育并举,德育为先。以“礼赞七十年 畅想新时代”为主线开展系列主题活动,重视仪式与组织教育,深入弘扬社会主义价值观,加大爱国主义、集体主义教育。

    2. “棋”为眼,做活特色。将学校围棋教育与德育工作、课程发展紧密融合,建构学校棋文化学生体验课程的基本框架,分年级着手设计“棋之礼”,“棋之序”,“棋之信”“棋之变”“棋之魂”系列课程。

    3. 夯实基础,抓好队伍。以“磁性校园 文明八礼”为抓手,通过培训、评比将学生在校行为要求落地抓实,促学校整体精神风貌提升。


三、具体工作

(一)五育并举,德育为先,夯实基础,提振风貌。

1. 发挥课堂教学主阵地作用,明确全员育人要求,逐步构建校本全学科育人体系。以学校课程计划为抓手,基于各学科课程标准,各学科教师充分发挥主动意识,在区级教研的引领下,挖掘课程中的德育内涵,积极变革教学方式,以适切的任务驱动学习,实现学生学研一体。各学科的教育教学目标由主体价值走向五育融合,完善学校“磁性课堂”评价量表,更关注过程性的体验学习。

2. 发挥德育活动多元性特点,明确活动即课程方针,逐步构建校本“棋心协力”教育课程。学生方面,重点结合新中国成立70周年、烈士纪念日、建队日、小红星节等节点,以“礼赞七十年 畅想新时代”为主线,通过教师节感恩、国庆节献礼、少代会、围棋节等各种校园文化活动,让“五育”要求分解细化到学校校本的行规要求,课程目标,融汇到学生的学习生活中。教师方面,在校党政的指导下,共同开展好教师节爱心结对、学两代楷模师德主题教育、弘扬身边的榜样,发挥年级组的自主自动性,自觉规范言行,争创磁性团队。

3.发挥评比制度的保障激励作用,明确行为养成目标,把“磁性校园 文明八礼”落地抓实。本学期,将通过斑团队活动、升旗仪式,面向全体学生,特别是一年级新生宣传培训《争当文明天元,争做磁性少年——彩票投注那个信誉好学生在校一日常规》,明确“文明八礼”的具体要求。通过每周行为规范金牌班评比、每月示范文明中队评比,抓反馈,抓改进,树标兵,立榜样,让规则落实为可操作的行为准则。积极选送校级磁性少年参与区级新一轮美德少年、新时代好少年的评比等。

4. 发挥宣传舆论的正面导向作用,明确协同育人目标,凸显校园文化。通过学校电子屏、走廊宣传版面、班级文化墙、红领巾广播等多种途径,进一步宣传学校各类教育教学活动。同时,建设与维护好“磁园风景”彩票投注那个信誉好公众号,丰富新闻内容,及时更新推出,增加家长、社区、社会对学校工作的知晓率与影响力。

5. 发挥生命教育项目的统筹引领作用,明确全面育人要求,呵护师生身心安全。做好“开学安全第一课”,“法制教育月”等系列活动。开展好国防、民防教育,消防安全教育,校园意外防护等,通过各种途径预防校园欺凌。积极组织开展网络安全教育、禁毒教育。进一步做好学校心理健康工作,开展好心理健康普及教育,关心特殊学生,提高全员心理素质。关心教师身心健康,结合工会活动,引进社会力量开展教师沙龙、心理健康辅导等专题培训。

(二)以棋为眼,做活特色,抓好队伍,力求突破。

1.“探索生命”生命教育校外教育实践项目进入重点实施年。本学期主要任务,学校层面,分为活动实践(以探秘血细胞为主),活动先导设计(做好课时安排、计划;结合五月母亲节活动),活动配套图书阅读推荐,主题活动交流(指定年级组);项目组层面,收集各校开展主题活动的课程设计方案及活动材料(照片,感想等),汇编某一主题下的“探索生命”课程包,力求项目建设有新的突破。

2.文明八礼,家校共育。以学校家庭教育课题推进为抓手,以学生文明行为养成、生命教育、劳动教育等为抓手,在学校中低年级(如二三年级)开展“文明八礼”家校互动争章活动。(具体设计另附)针对学校的生情,进一步研究学生德育评价机制,优化家长学校的指导内容,推荐优秀的家庭教育讲座走进学校为家长讲课解惑,促进学校-学生-家庭三位一体形成合力。

3. 加强德育骨干队伍的建设。根据学校管理网络的调整,逐步完善“学校-德育室-年级组-班主任”的管理机制,规范年级组、班主任工作职责,修订年级组长工作职责。注重青年教师培养,自培与外培相结合。发挥优秀班主任、青苗班培训教师的辐射引领作用分享学习收获与工作经验。德育室、少先队不定期向班主任推荐一篇管理类微文,组织班主任结合班队工作实际设计主题活动,发表微感言或撰写主题案例等。为青年教师搭建展示交流平台,提升教育指导能力。

4.社校联手,文明共建。以平安校园教师志愿服务,团员及青年教师岗位建功志愿服务行动等为载体,主动与共建社区、单位建立紧密联系,积极开展助学、环保、交通等公益活动。继续做好学校的“小棋客看大世界”博物馆课程活动,鼓励学生自主探究。对接高校,开展结对助学,书香伙伴活动等。

                                                              2019.9

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